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<title>Revista Siriguela - RSS</title>
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<description>Revista de educaÃ§Ã£o e informaÃ§Ã£o para o ensino de portuguÃªs como lÃ­ngua estrangeira</description>
<language>pt-br</language>
<webMaster>web@ciadedesenho.com.br</webMaster>
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<title>Os rumos do Ensino a Distância</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Em 2010 in&amp;uacute;meras publica&amp;ccedil;&amp;otilde;es divulgaram a informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de que um aluno que cursou a Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o a Dist&amp;acirc;ncia (EAD) conquistou a maior nota nacional no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enad). &lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
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<title>Tecnologia chega antes de celular em vilarejo baiano</title>
<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;div style=&quot;margin: 0cm 0cm 12pt; background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify; line-height: normal; -moz-background-inline-policy: continuous;&quot;&gt;Os 3,5 mil habitantes do povoado de Largo Velho, na zona rural de Irar&amp;aacute; (BA), cidade 128 quil&amp;ocirc;metros ao norte de Salvador, ainda n&amp;atilde;o t&amp;ecirc;m acesso a ferramentas de comunica&amp;ccedil;&amp;atilde;o como telefonia celular ou internet m&amp;oacute;vel, por aus&amp;ecirc;ncia de sinal.&lt;/div&gt;</description>
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<title>A tradição oral africana</title>
<description>&lt;p&gt;&amp;ldquo;&lt;em&gt;Na &amp;Aacute;frica, cada velho que morre &amp;eacute; uma biblioteca que se queima&lt;/em&gt;&amp;rdquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;A cita&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;eacute; do escritor, etn&amp;oacute;logo e  fil&amp;oacute;sofo malin&amp;ecirc;s Amadou Hamp&amp;acirc;t&amp;eacute; B&amp;acirc; (1900-1991), ex&amp;iacute;mio &amp;iacute;cone dos estudos  acerca da tradi&amp;ccedil;&amp;atilde;o oral africana.&lt;/p&gt;</description>
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
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<title>A literatura moçambicana de Mia Couto</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;As jovens cria&amp;ccedil;&amp;otilde;es liter&amp;aacute;rias de Mo&amp;ccedil;ambique t&amp;ecirc;m ganhado consider&amp;aacute;vel destaque na atualidade.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Diálogos em Língua Portuguesa </title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;O momento &amp;eacute; de interc&amp;acirc;mbio. Os pa&amp;iacute;ses que comp&amp;otilde;em a CPLP estreitam suas rela&amp;ccedil;&amp;otilde;es atrav&amp;eacute;s de a&amp;ccedil;&amp;otilde;es que v&amp;atilde;o al&amp;eacute;m do acordo ortogr&amp;aacute;fico.&lt;/p&gt;</description>
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<title>A influência africana na língua portuguesa</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;Eacute; fato que o portugu&amp;ecirc;s do Brasil &amp;eacute; influenciado por diversas culturas e viv&amp;ecirc;ncias. Podemos destacar a &amp;Aacute;frica como uma das principais modeladoras, principalmente pelo seu peso hist&amp;oacute;rico.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Plano de Aula </title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Fa&amp;ccedil;a um aquecimento com o vocabul&amp;aacute;rio do Psiu. Prepare desenhos de v&amp;aacute;rias carinhas que demonstrem os v&amp;aacute;rios sentimentos. Mostre as carinhas aos alunos e pergunte como ele est&amp;aacute; se sentindo hoje e pe&amp;ccedil;a-lhe para responder escolhendo uma das carinhas apresentadas.&lt;/p&gt;</description>
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<title>A culinária sul-africana</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Em uma primeira impress&amp;atilde;o, podemos pensar que a culin&amp;aacute;ria sul africana &amp;eacute; bastante parecida com a brasileira. Em uma mesa africana, podemos encontrar arroz, milho e espinafre cozido, dobradinha e rabada. Com um olhar mais aprofundado, conseguimos ver as nuances de um povo influenciado por diversas culturas.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;H&amp;aacute; fortes influ&amp;ecirc;ncias da cultura indiana, brit&amp;acirc;nica, &amp;aacute;rabe e holandesa das &amp;eacute;pocas de escravid&amp;atilde;o e Idade M&amp;eacute;dia. Normalmente, os escravos viajavam levando as receitas para outros pa&amp;iacute;ses e faziam adapta&amp;ccedil;&amp;otilde;es de acordo com os ingredientes locais.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Kuduro</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Imagine uma mistura de ritmos que v&amp;atilde;o do funk carioca &amp;agrave;s batidas tribais africanas, dando uma passadinha pelo techno europeu.&lt;span&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Imaginou? Pois &amp;eacute;, o Kuduro &amp;eacute; um g&amp;ecirc;nero musical originalmente africano conhecido principalmente na Europa e que ultimamente vem ganhando espa&amp;ccedil;o por aqui.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Os novos imigrantes africanos</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Ao andar pelas ruas do centro de S&amp;atilde;o Paulo, &amp;eacute; poss&amp;iacute;vel encontrar diversos vendedores e artes&amp;atilde;os de rua provenientes da &amp;Aacute;frica. Alguns conversam entre si em seu pr&amp;oacute;prio idioma. Outros vieram de ex-col&amp;ocirc;nias portuguesas na &amp;Aacute;frica e j&amp;aacute; est&amp;atilde;o habituados ao portugu&amp;ecirc;s. Esses imigrantes s&amp;atilde;o a indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um fen&amp;ocirc;meno muito maior: o aumento da imigra&amp;ccedil;&amp;atilde;o africana na Am&amp;eacute;rica Latina. Muitos s&amp;atilde;o refugiados. Enfrentam os por&amp;otilde;es dos navios e destinos incertos a fim de chegar a pa&amp;iacute;ses como o Brasil ou a Argentina, que tem se tornado uma alternativa aos pa&amp;iacute;ses europeus, que intensificam cada vez mais suas leis anti-imigra&amp;ccedil;&amp;atilde;o. De acordo com o Comit&amp;ecirc; Nacional para Refugiados (CONARE), os africanos hoje s&amp;atilde;o a maioria dos refugiados, representando 65% do total dos que pedem asilo hoje no Brasil.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
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<title>O Herói</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;O cen&amp;aacute;rio cinematogr&amp;aacute;fico dos pa&amp;iacute;ses luso-africanos, infelizmente, &amp;eacute; desconhecido pela maioria dos brasileiros. Mas existem bons filmes, que conquistaram pr&amp;ecirc;mios internacionais, como o filme &lt;i&gt;O Her&amp;oacute;i&lt;/i&gt;, do angolano Z&amp;eacute;z&amp;eacute; Gamboa, que, em 2005, conquistou o &lt;i&gt;Grand Jury Prize &lt;/i&gt;na categoria &lt;i&gt;Dramatic World Cinema &lt;/i&gt;do Sundance Film Festival, o mais importante evento do cinema independente.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Graciette Vitoria</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;A For&amp;ccedil;a da Troca Cultural entre os dois Pa&amp;iacute;ses: Africanos no Brasil e Brasileiros em Africa.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;O fato de falarmos a mesma l&amp;iacute;ngua, e sermos colonizados pelo mesmo pa&amp;iacute;s, isso n&amp;atilde;o nos d&amp;aacute; qualquer indicador de que sejamos pa&amp;iacute;ses irm&amp;atilde;os.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span&gt;Algumas vezes, quando em Madrid, falo que sou de Angola, a gente pergunta: &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Fica aonde? Em Angola tamb&amp;eacute;m se fala portugu&amp;ecirc;s?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;E, tu, por que &amp;eacute;s branca?&lt;/p&gt;</description>
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<title>Luis Gonçalves</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;Comecei a dar classes de PLE em 1997 quando fui para a Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill para fazer mestrado e doutorado. A&amp;iacute; desenvolvi dois interesses que se complementam hoje nas minhas classes de portugu&amp;ecirc;s: por um lado as metodologias de ensino de l&amp;iacute;nguas estrangeiras, sobretudo a inclus&amp;atilde;o das novas tecnologias ao ensino, e por outro os Pa&amp;iacute;ses Africanos de L&amp;iacute;ngua Oficial Portuguesa (PALOP) e as din&amp;acirc;micas que mant&amp;ecirc;m com os outros espa&amp;ccedil;os de l&amp;iacute;ngua portuguesa. Hoje trabalho na Columbia University in the City of New York e os estudantes que aprendem portugu&amp;ecirc;s aqui t&amp;ecirc;m objetivos muito diversos que cobrem todos os pa&amp;iacute;ses de l&amp;iacute;ngua portuguesa, e as nossas classes refletem essa diversidade.&lt;/p&gt;</description>
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<title>Centro Cultural Africano</title>
<description>&lt;table width=&quot;190&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot;&gt;
    &lt;tbody&gt;
        &lt;tr&gt;
            &lt;td&gt;
            &lt;div id=&quot;apDiv1&quot;&gt;
            &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;img height=&quot;105&quot; width=&quot;185&quot; src=&quot;/images/materia/edicao4/centro_cultural_africano.jpg&quot; alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
            &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
            &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;O Centro Cultural Africano foi fundado em 1999 com o intuito de aprofundar as rela&amp;ccedil;&amp;otilde;es brasileiras com a &amp;Aacute;frica e a comunidade afro-descendente. O seu trabalho consiste principalmente em manter viva a cultura e as tradi&amp;ccedil;&amp;otilde;es africanas por meio de workshops, apresenta&amp;ccedil;&amp;otilde;es, projetos, cursos e exposi&amp;ccedil;&amp;otilde;es.&lt;/p&gt;
            &lt;/div&gt;
            &lt;/td&gt;
        &lt;/tr&gt;
    &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;</description>
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<title>Associações</title>
<description>&lt;p&gt;O professor desenvolve, em classe, um &lt;em&gt;brainstorm&lt;/em&gt;, incluindo apenas palavras-chave e nenhum verbo, com t&amp;iacute;tulo EU E MINHA FAM&amp;Iacute;LIA, por exemplo.&amp;nbsp; O professor escreve no quadro tudo o que os alunos falarem relacionado ao tema: casado, trabalha das 8h &amp;agrave;s 17h, 3 filhos, loiro, gentil, vatap&amp;aacute;, futebol, S&amp;atilde;o Paulo, esposa advogada etc. Paralelamente, o professor faz uma lista de verbos de que os alunos v&amp;atilde;o precisar para que...&lt;/p&gt;</description>
<link>http://www.revistasiriguela.com.br/?secao=integra&#38;CodMateria=114</link>
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<title>A História em Fotos </title>
<description>&lt;p&gt;Distribua revistas para cada aluno, ao acaso. Cada aluno deve selecionar dez fotos da revista, recort&amp;aacute;-las e entreg&amp;aacute;-las ao seu companheiro, que estar&amp;aacute; fazendo o mesmo. O professor prop&amp;otilde;e, de acordo com seu interesse espec&amp;iacute;fico, que cada um dos alunos elabore um fato hist&amp;oacute;rico imagin&amp;aacute;rio, uma not&amp;iacute;cia qualquer...&lt;/p&gt;</description>
<link>http://www.revistasiriguela.com.br/?secao=integra&#38;CodMateria=113</link>
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<item>
<title>A Mala de João   </title>
<description>&lt;p&gt;o professor distribui um cart&amp;atilde;o com informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es para cada aluno e os alunos t&amp;ecirc;m que imaginar o que determinada pessoa levaria em uma viagem. Os alunos devem fazer uma lista com os objetos a serem levados...&lt;/p&gt;</description>
<link>http://www.revistasiriguela.com.br/?secao=integra&#38;CodMateria=112</link>
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<title>Salvador</title>
<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Primeira capital do Brasil, Salvador pode ser considerada a mais africana das cidades brasileiras. Com cerca de tr&amp;ecirc;s milh&amp;otilde;es de habitantes, a cidade &amp;eacute; famosa por suas praias, sua hist&amp;oacute;ria e suas manifesta&amp;ccedil;&amp;otilde;es culturais e art&amp;iacute;sticas. A cidade foi planejada em tempos coloniais e &amp;eacute; dividida entre a cidade alta (originalmente uma &amp;aacute;rea residencial) e a cidade baixa (docas, fortes etc.), pr&amp;oacute;xima &amp;agrave;s praias. O elevador Lacerda, um dos pontos tur&amp;iacute;sticos da cidade, faz a separa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e o transporte de pessoas entre a cidade alta e baixa. O Mercado Modelo se encontra na parte baixa da cidade, pr&amp;oacute;ximo ao elevador, oferecendo uma grande variedade de produtos artesanais.&lt;/p&gt;</description>
<link>http://www.revistasiriguela.com.br/?secao=integra&#38;CodMateria=111</link>
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<title>Olinda</title>
<description>&lt;p&gt;&amp;ldquo;Olinda &amp;eacute; s&amp;oacute; para os olhos,&lt;br /&gt;
n&amp;atilde;o se apalpa, &amp;eacute; s&amp;oacute; desejo.&lt;br /&gt;
Ningu&amp;eacute;m diz: &amp;eacute; l&amp;aacute; que eu moro.&lt;br /&gt;
Diz somente: &amp;eacute; l&amp;aacute; que eu vejo.&amp;rdquo;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Carlos Filho, em seu poema dedicado &amp;agrave; Olinda, afirma que a cidade &amp;eacute; para ser aproveitada com os olhos. Suas paisagens naturais e arquitetura quatrocentista atraem centenas de turistas diariamente. N&amp;atilde;o &amp;eacute; &amp;agrave; toa que desde 1982 a cidade &amp;eacute; considerada patrim&amp;ocirc;nio universal pela UNESCO.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
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